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巴克斯特貝利為倫敦SOAS大學的學生招生開發(fā)了一種新的身份，強調機構的"真正國際性"。

SOAS自稱是歐洲專門研究"亞洲、非洲、近東和中東"的領先機構。其多樣化的教學和研究與多樣化的學生群體相匹配：據該大學稱，其學生代表超過135個國家。

為了支持該大學未來三年的招生工作巴克斯特貝利設計了一個品牌活動、戰(zhàn)略和一套材料。工作室制作的作品將用于印刷和數字領域，包括巴克斯特貝利的長期合作者林賽坎普的文案和羅伯特迪的視頻。

這項工作是該工作室一系列高等教育項目中的最新作品，之前的客戶包括倫敦金史密斯大學、艾比路學院和倫敦拉文斯伯恩大學。事實上，根據SOAS大學市場營銷、招生和招生主任大衛(wèi)溫斯坦利（現(xiàn)就職于南安普頓大學)的說法，正是這種對該領域的精通最初吸引了SOAS來到巴克斯特貝利。

巴克斯特貝利聯(lián)合創(chuàng)始人兼創(chuàng)意總監(jiān)馬特巴克斯特(馬特巴克斯特)告訴《設計周》,這個項目背后的動機是進一步展示SOAS”作為一所真正的國際大學的與眾不同之處"。

"通過與SOAS最初的會面和研討會，很明顯他們真正的國際性和學科優(yōu)勢賦予了他們獨特的全球視角，"他說。他補充說，這反過來又讓SOAS的學生能夠更好地"理解和解釋我們現(xiàn)代世界的相互關聯(lián)性"——這一理念構成了該項目的基礎。

由多個步驟組成的路徑圖形用于標識和通信，包括社交媒體資產、招股說明書和廣告牌。這條道路上的每一步都是一個框架，不同的國家和文化都可以在這個框架中得到體現(xiàn)。根據巴克斯特的說法，在不同的點上，道路與自身相交，從而使"互聯(lián)性成為展覽的明星"。

巴克斯特說，該標識將用于SOAS未來三年的招生活動，設計時考慮靈活性是關鍵。

因此，構成道路圖形的框架可以承載不同的圖像，如照片、圖案或插圖。在數字通信中，可以添加運動元素，幀用于視頻。整個項目中使用的圖像是由團隊精心挑選的。

"我們的挑戰(zhàn)是在不訴諸陳詞濫調的情況下，找到一套代表一系列國家和文化的偉大圖像，"他說。

通過在設計中考慮未來的靈活性，最終產品能夠隨著時間的推移而"進化、靈活和發(fā)展"。隨著當前疫情冠狀病毒給全國高等教育機構帶來問題和不確定性，這種靈活性可以說比以往任何時候都更有必要。

總結這個項目時巴克斯特總結道："我們的目標一直是讓學生明白，SOAS大學為他們提供了一個全球視角，以及一種發(fā)現(xiàn)世界事件之間因果關系的能力。

"正如我們在競選信息中所說的，除非你理解其中的聯(lián)系，否則你永遠無法改變世界。"

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